FORMATION PSYCHANALYTIQUE A LA PSYCHOLOGIE ET A LA PSYCHOTHERAPIE DE L’ENFANT ET DE L’ADOLESCENT.

FORMATION À LA PSYCHOLOGIE ET LA PSYCHOTHERAPIE DE L’ENFANT ET DE L’ADOLESCENT.

La formation se fait dans un groupe qui réunit minimum 8 personnes et maximum 14 personnes.

Méthode : théorie, études de cas, discussions et exercices en groupe, exercices de réflexion personnelle, mises en situation.

La formation comporte deux parties:

Un cycle de base, de 8 séances de trois heures, intitulé « La relation avec l'enfant ». Il est accessible à toute personne intéressée, sans qu'une formation préalable soit requise. Son objectif est de fournir des connaissances théoriques (savoir) et introduire à la capacité d'être avec l'enfant (savoir être)

Un cycle de pratique, de 6 séances supplémentaires, intitulé « La relation psychothérapeutique avec l'enfant ». Son objectif est d'introduire au savoir-faire psychothérapeutique. Il est réservé aux personnes qui ont déjà une formation psychologique.

Contenus de la formation:

I. Les thèmes abordés dans le cycle de base, « La relation avec l'enfant », sont les suivants (liste non exhaustive) :
1.Avant la naissance. Les références jungiennes.
2.La famille. Les systèmes. L'intergénérationnel. Le couple parental.
3.La phase orale
4.La phase orale (suite)
5.La phase anale
6.La phase oedipienne
7.La période de latence
8.L'adolescence
S'y ajoutent les thèmes suivants: le divorce et la famille recomposée, l’enfant en deuil,
l’enfant malade, etc.

II. Les thèmes abordés dans le cycle de pratique sont les suivants :

1.L’analyse des demandes : celle de l'enfant comme celles des parents et de l'envoyeur.
Comment les recevoir? Comment les gérer de manière à respecter le désir de l'enfant et la souffrance des parents ? Faut-il une thérapie ou d'autres types d'interventions?
2.Le diagnostic et l’analyse du contexte de l'enfant: comment reconnaître les ressources, les pathologies et les carences dont il faudra tenir compte. Les techniques de diagnostic: dessin, testing, modelage, jeux, marionnettes.
3.Idem (suite)
4.Les options thérapeutiques.
Comment transmettre le diagnostic à l'enfant d'abord, à la famille ensuite ?
Comment transmettre le projet thérapeutique ?
Comment poser le cadre, c'est-à-dire l'objectif, la méthode (comment va-t-on faire et quoi) , le temps, le lieu, le paiement du traitement?
Comment gérer les obstacles et les résistances au cadre ?
5.Le travail thérapeutique : comment expliquer la thérapie à l'enfant ? Et comment lui expliquer ce qu'elle n'est pas ? Comment traiter la manière dont l'enfant teste le cadre? Comment traiter les demandes d'amour, les questions, les résistances au traitement, etc ? Comment gérer les interférences des parents ou de la famille (frères et sœurs, grands-parents..) ?
6.L'intervention thérapeutique proprement dite : quelles questions poser? Que verbalise-t-on? Qu'interprète-t-on? Comment, quand et jusqu'où s'intégrer au jeu de l'enfant?
Les entretiens intermédiaires avec les parents: quand? À la demande de qui? Pour faire quoi?
La fin de la thérapie: quand peut-on dire qu’une thérapie est terminée ? Comment négocier la fin de la thérapie avec l’enfant? Avec les parents?
Le follow-up: son but, à quels intervalles, avec l’enfant seul ou en famille ?

Lieu :
la formation se donnera au domicile de Madame Anne Debra
avenue des Meuniers, 150 à B-1160 Bruxelles (Métro Beaulieu)
Téléphone : 02 660 03 92 entre 7h. et 8h.

Agenda:
1.cycle de base, « La relation avec l'enfant » Pour tous les participants :
8 séances de 19h. à 22h. En 2007 : les mardis 13 mars, 16 avril, 5 juin, 17 octobre, 4 décembre 2007. En 2008 : les mardis 26 février, 22 avril, 10 juin 2008.

2.Cycle pratique, pour les psychothérapeutes : 6 séances supplémentaires, de 19h. à 22h., les mardi 18 septembre, 13 novembre 2007. En 2008 les mercredi16 janvier, 12mars, 14 mai et 17 septembre 2008
Un syllabus et des photocopies de certains textes, ainsi qu'une bibliographie seront fournis à chaque participant, au prix coûtant.
Règles de fonctionnement:
La participation à toutes les séances est requise. Le respect mutuel préside aux échanges. La discrétion est de rigueur. Le paiement est dû pour toutes les séances. Les personnes qui s'inscrivent se reconnaissent prêtes à s'engager dans la formation et à s'y impliquer personnellement.

Les formateurs

Madame Anne Debra est licenciée en psychologie, spécialisée en psychologie clinique infantile (3 ème cycle UCL) . Elle est agrégée de l'enseignement supérieur. Elle est animatrice d'ateliers d'expression (école de Bordeaux , INSU ). Elle est psychanalyste (C.G. Jung)
Durant 13 ans elle a pratiqué comme psychologue d'enfants malades en milieu hospitalier (St. Luc) et en institutions . Elle a été éducatrice pendant 3 ans. Elle est formatrice depuis 20 ans et donne des formations psychologiques aux soignants, enseignants et bénévoles. Elle supervise des équipes de soignants, d'éducateurs et d'enseignants et de bénévoles dans les domaines de la pédiatrie, de la psychologie de l’enfant, du deuil, des soins palliatifs, de l’écoute téléphonique, de la psychiatrie, du stress des soignants, de la pluridisciplinarité... Elle donne des consultations privées pour enfants et pour adultes depuis 20 ans.

Le docteur Michel Cautaerts est médecin, spécialiste en psychiatrie. Il est psychanalyste didacticien, membre de la Société Belge de Psychologie Analytique (C.G.Jung). Il est thérapeute familial et psychodramatiste. Il est formé au clown. Thérapeute de couple, il est l'auteur d'un livre intitulé « Couples des dieux, couples des hommes. De la mythologie à la psychanalyse du quotidien », éditions DeBoeck Université, Paris-Bruxelles. 1999. Il a été médecin dans une institution pour enfants psychotiques. Il a animé pendant 10 ans des groupes de formation pour enseignants, psychologues et assistants sociaux pour le Ministère de l'Éducation Nationale. Il a coanimé avec Jean Grauwels et Nadine Deletaille durant dix ans un groupe pour musiciens. Il a animé des sessions de psychodrame et de génogramme. Il a donné de nombreuses conférences et formations, destinées tant au grand public qu'aux psychologues et psychanalystes. Il a une pratique privée de consultations pour les individus et les couples. Il y reçoit des adultes et des adolescents. Il est superviseur et formateur, depuis 20 ans, pour les psychologues et les psychanalystes, en privé et en institution.

Quelques auteurs de référence : D.Anzieu, J.Bergeret, W.Bion, F. Dolto, E.H. Erikson, S. Freud, B.Golse, C.G. Jung, M. Klein, S.Leclaire, D. Lyard, A.Miller, R.Neuburger, E. Neumann, H.Paumelle, C.Pinkola-Estes, P-C. Racamier, J. Siaud-Facchin, M-L von Franz, F.Wickes, D.W. Winnicott …

Adresses utiles

Madame Anne Debra
avenue des Meuniers, 150 à B-1160 Bruxelles (Métro Beaulieu)
Téléphone : 02 660 03 92 entre 7h. et 8h.

Docteur Michel Cautaerts
avenue R. Vandendriessche, 4 à B-1150 Bruxelles
Téléphone : 02. 762.30.12 entre 13h et 13h30 ou après 19h30

Conditions de participation :
- avoir un entretien préliminaire avec un des deux formateurs
- accepter un engagement personnel dans la formation

Coût de la formation :
60 € par entretien préliminaire
60 € par séance de formation
60 € par entretien d’évaluation individuel (facultatif à la demande du participant et obligatoire à la demande de l’un des deux formateurs)

Le paiement se fait en principe pour toute la formation. Toute autre modalité de paiement qui serait souhaitée pourra être discutée avec les formateurs.
Les formateurs se réservent le droit de modifier le programme proposé en fonction des nécessités du groupe.
En cas de non respect des règles de fonctionnement le participant qui serait exclu ne sera pas remboursé des frais engagés.
Pour tout renseignement complémentaire, veuillez vous adresser à l'un des deux formateurs.

Il est souhaitable de lire les ouvrages suivants, si possible avant le début de la formation
STEVENS A., L'oeuvre-vie. éd. du félin. Paris. 1994 (trad. De On Jung. Routledge. 1990)
WINNICOTT D.W., Jeu et Réalité. Gallimard. Paris.1975.